한의학박사 김성훈블로그

훈련 대상 : 10세 남 L**

훈련 기간 : 08.11.23 ~ 09.7.10

훈련 종류: LiFT 60회, VISION(HTS)40회, IM 15회, NC 46회 

훈련전: 책 읽을 때 더듬거리고, 글을 빼고 읽는 경우가 많으며, 띠어읽기, 붙어읽기가 잘 안된다.
          대화시 발음이 정확하지 않다. ( 혀 짧은 소리?), 말끝을 흐린다.

          과목중 국어 과목을 특히 못하고, 그리기, 만들기 등의 과제를 잘 하지 못한다.

          또래아이들 보다 배우고 익히는 것이 느리고, 퍼즐이나 블럭조립을 힘들어 한다.

          성적 하위권

* BLCA 결과 학습발달영역 (쓰기, 구두표현성 언어) / 구두 언어적 난독증

훈련후: 공부방에서 문제 풀어오면 거의 틀렸는데, 틀리는 것이 확실히 줄었다.

           책 읽는 속도가 매우 빨라지고, 발음도 많이 좋아짐. 받아쓰기 시험이나 시험시 미리 공부하고 노력하는 모습을 보임.

           수학 문제 풀이 속도가 빨라지고 차근차근 풀이 한다는 느낌.

           피아노 실력이 많이 향상됨 ( 학원에서 놀람 ) 잘 웃고 밝아짐.

           기초를 위해 1학년 수학 및 국어 문제집을 다시 풀기 시작함 최근 시험 5과목중 3과목 100점 ( 3등 )

          * IM 반응 속도가 170.4ms에서 36.9ms로 빨라짐 (10세 아동의 평균속도 55ms~79ms) 충동성 66.7%에서 41.9%로 감소 15ms에 반응비율이 8.3%에서 33.9%로 증가 * VISION (HTS)

          * LiFT 

어머니 " 요즘은 할 일을 계획을 짜서 하는 것 같다. " " 본인이 제일 힘들었을 것이다. 참고 잘 해준 아이가 고맙다. "

훈련 대상 : 10세 남 L**

훈련 기간 : 08.11.23 ~ 09.7.10

훈련 종류: LiFT 60회, VISION(HTS)40회, IM 15회, NC 46회 

훈련전: 책 읽을 때 더듬거리고, 글을 빼고 읽는 경우가 많으며, 띠어읽기, 붙어읽기가 잘 안된다.
          대화시 발음이 정확하지 않다. ( 혀 짧은 소리?), 말끝을 흐린다.

          과목중 국어 과목을 특히 못하고, 그리기, 만들기 등의 과제를 잘 하지 못한다.

          또래아이들 보다 배우고 익히는 것이 느리고, 퍼즐이나 블럭조립을 힘들어 한다.

          성적 하위권

* BLCA 결과 학습발달영역 (쓰기, 구두표현성 언어) / 구두 언어적 난독증

훈련후: 공부방에서 문제 풀어오면 거의 틀렸는데, 틀리는 것이 확실히 줄었다.

           책 읽는 속도가 매우 빨라지고, 발음도 많이 좋아짐. 받아쓰기 시험이나 시험시 미리 공부하고 노력하는 모습을 보임.

           수학 문제 풀이 속도가 빨라지고 차근차근 풀이 한다는 느낌.

           피아노 실력이 많이 향상됨 ( 학원에서 놀람 ) 잘 웃고 밝아짐.

           기초를 위해 1학년 수학 및 국어 문제집을 다시 풀기 시작함 최근 시험 5과목중 3과목 100점 ( 3등 )

          * IM 반응 속도가 170.4ms에서 36.9ms로 빨라짐 (10세 아동의 평균속도 55ms~79ms) 충동성 66.7%에서 41.9%로 감소 15ms에 반응비율이 8.3%에서 33.9%로 증가 * VISION (HTS)

          * LiFT 

어머니 " 요즘은 할 일을 계획을 짜서 하는 것 같다. " " 본인이 제일 힘들었을 것이다. 참고 잘 해준 아이가 고맙다. "